Liczby i działania – praca klasowa w 4 klasie szkoły podstawowej – plik pdf; Zestaw ćwiczeń wprowadzających – kolejność wykonywania działań – plik pdf; Mnożenie na kostkach – gra – Marek Pisarski – plik pdf; Kolejność wykonywania działań – arkusz do zadania 7 ze strony 20 podręcznika Matematyka 4 – plik xls Wybierz szablon. Wprowadź elementy. Pobierz zestaw ćwiczeń interaktywnych i do wydruku. kwadraty i sześciany liczb - Kwadraty i sześciany liczb - Kwadraty i sześciany liczb - Prostokąty i kwadraty - podsumowanie. a) 2,3⋅5,48 b) 27:7,5 24. Miskakosztuje15,60zł,amałamiseczka4,70zł.Ilekosztujemiskai6miseczek? 25. Oblicz: a) 52 3⋅2,7 b) 1,05:2 1 3 26. Oblicz: a) 1:3,5⋅1 3 7 b) 3 5 9⋅0,3:12,8 27. Oblicz: a) 51 3+2,2 b) 8,12−1 3 5 c) 7 1 6⋅2,4 d) 2 3 4:0,125 28. Oblicz: a) 12,7+9,47 b) 200,32−32,8 c) 0,17⋅3,8 d) 0,576:1,8 29
Działania pisemne - Klasa 4. Przed Tobą sprawdzian z matematyki, który sprawdzi Twoją wiedzę z działu: Działania pisemne. W teście znajduje się 14 zadań, a każde z nich jest warte 1 lub 2 punkty. Łącznie do uzyskania jest 20 punktów. Całość powinna Ci zająć maksymalnie 20-25 minut. Po zakończeniu sprawdzianu możesz
Jun 25, 2020 · KOLEJNOŚĆ WYKONYWANIA DZIAŁAŃ - ĆWICZENIA Lekcja Temat: Kolejność wykonywania działań – ćwiczenia. Rozwiąż do zeszytu poniższe zadania. Zadanie 1. Oblicz: a) 25 ∙ (14 : 2 + 3) = b) (37 + 13) ∙ (34 – 29) = c) 55 – 11 ∙ 2 – 3 ∙ 11 = d) 72 : 6 ∙ 5 – 12 + 17 = Zadanie 2. Oblicz: a) 32 ∙ 5 – 17 b) 62 – 5 – 18 =

Karta pracy nr 6 – Utrwalanie poznanych części mowy – klasa 3 1. Przyporządkuj wyrazy do odpowiednich części mowy i wpisz w odpowiednie miejsca. siedzi, niedrogo, rozwijają, biega, skacze, zawsze, często, balkon, korytarz, niesmaczne, słodkie, puszysty, książka, piłka, kolorowe rzeczowniki czasowniki przymiotniki przysłówek 2.

KLASA 4. DZIAŁ I – liczby naturalne. Zbieranie i prezentowanie danych; Rzymski system zapisu liczb; Obliczenia zegarowe; Liczby wielocyfrowe; DZIAŁ II – działania na liczbach. Kolejność działań; Dodawanie w pamięci; Odejmowanie w pamięci; Mnożenie w pamięci; Dzielenie w pamięci; Dzielenie z resztą; Dział IV – działania

Sep 21, 2020 · Kwadraty i sześciany liczb. Omówienie podstawowych zasad potęgowania. Każda kolejna karta pracy jest zróżnicowana pod względem poziomu jak i zdobytych już umiejętności. Zamieszczone są następujące zagadnienia: podnoszenie liczb całkowitych do kwadratu i sześcianu, zapis w formie słownej, zamiana mnożenia na potęgowania

N – Pokazuje następną plansze z wyrażeniami arytmetycznymi i informuje uczniów, że potęgowanie wykonujemy jako pierwsze 18 + 3 2, 27 – 5 2, 6 · 2 3, 63 : 3 3. U – Podkreślają działania potęgowania i samodzielnie wykonują działania. N – Prosi uczniów o przypomnienie kolejności wykonywania działań w wyrażeniu nSMLCR2.
  • 9g81y20fut.pages.dev/52
  • 9g81y20fut.pages.dev/44
  • 9g81y20fut.pages.dev/21
  • 9g81y20fut.pages.dev/65
  • 9g81y20fut.pages.dev/73
  • 9g81y20fut.pages.dev/75
  • 9g81y20fut.pages.dev/73
  • 9g81y20fut.pages.dev/77

    • kolejność wykonywania działań klasa 3 karty pracy pdf